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Sentences:
(1)Do you like it here?
(2)There are no shopping malls, no playgrounds and there’s no TV.
(3) We’re going to the shopping malls.
(5) Can we go fishing again tomorrow?
(6) Tomorrow I’ll show you my TV.
(7) Can I come again next year?
(8) Wasn’t it boring?
2．能在图片的帮助下读懂、理解故事Nicola’s holidays；
3．能尝试复述故事Nicola’s holidays.
重点
难点
Leading students learn to use the new words and the sentences.
2．能在图片的帮助下读懂、理解故事Nicola’s holidays；
3．能尝试复述故事Nicola’s holidays.
学情分析
本课为本单元第3课时， 学生已经了解掌握关于The Arctic北极的基本知识，包括北极风光和北极动物，并能简单用英语介绍相关内容。
教法学法
1、引导学生读懂本故事情节，了解北极居民的生活，把握Nicola情绪先后变化的原因.
2、通过分角色朗读和表演，培养学生的口头表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
教具准备
电子互动白斑， PPT， 教具
教材分析
本单元是剑桥小学英语五年级下册第二单元Life in the Arctic.
Teaching aims for this unit:
1.掌握课后生词表中28个四会单词。动词短语catch a hare , jump in the water, swim across a lake , walk through the snow , run up the hill。句型What’s over there? It’s always dark.。 Do you like ……？What can I do?
2. 理解本单元所涉及的词汇或句子。复习巩固who,what,where,when等疑问词的用法。
3. 了解北极区域附近动植物，人们的生活状态。增强学生地理、人文方面的知识。
4. 通过设计一系列任务型学习活动，引导学生用英语做事，体验语言学习的乐趣，逐步培养学生综合语言运用能力。
教