八年级上册（2012年6月第1版）《第3节凸透镜成像的规律》公开课教案下载

八年级上册（2012年6月第1版）《第3节凸透镜成像的规律》公开课教案优质课下载

1、能对探究“凸透镜成像规律”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的 结论等；

2、能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情 况等）。

学习目标

知识与技能

1、理解凸透镜的成像规律。

2、在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

过程与方法

1、通过探究活动，体验科学研究的全过程和方法。

2、学会从物理现象中归纳科学规律的方法。

情感、态度与价值观

1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

2、乐于参与观察、实验、制作等科学探究。

【使用说明】

依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。

每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导 学 过 程学法指导课堂流程：

激趣引入

复习旧知识，导入新课（板书课题）

二、明确目标

三、合作探究 展示交流

探究凸透镜成像规律：

1. 提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？

2. 猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）

（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）

3. 制定计划

（1）你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ o