《第3节凸透镜成像的规律》优质课教案设计

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二、重点难点：

重点：理解凸透镜的成像规律。

难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

三、教学过程：

知识回顾：照相机、投影仪、放大镜成像的情况。

（一）、提出问题：像的大小、正倒、虚实跟物体的位置有什么关系？

（二）、猜想和假设：（学生进行小组讨论，说出自己的猜想。）

根据生活中透镜的经验：像的大小、正倒、虚实可能跟物体和像的相对位置有关

（三）、设计实验

1.需要哪些器材探究凸透镜成像？介绍实验装置。

2.除了观察像的特点外，还需测量什么？

3.参考课本，该实验应分几种情况来研究，该怎样设计实验？

（四）、进行实验

注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。

1.物体在大于二倍焦距处时，观察像的性质。

把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。

2.物体在大于一倍焦距小于二倍焦距处时，观察像的性质。

把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即f

3.物体在小于一倍焦距处时，观察像的性质。

继续移近蜡烛,使物距u

4.把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律。

5. 数据收集

根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。

物 距像 的 性 质物 距U与f的关系(cm)大小正倒立虚实像(cm)v与f的关系u>2f???????????f

分析数据得出凸透镜成像规律：