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2．过程与方法目标：
（1）训练学生对听力活动进行听前预测的能力：
根据图片判断内容大意、划出题目关键词。
（2）通过小组合作和组间竞争的方式激发学生的课堂兴趣，并展示成果。
（3）通过自己思考及同伴讨论，发展学生的思维能力与创新能力，同时帮助学生养成动脑归纳知识的习惯。
3．情感和态度：
（1）通过多元化的活动形式，培养学生学习英语的兴趣。
（2）通过小组活动培养学生的合作精神及团队意识。
（3）通过学习生日相关知识，感受生日的意义，并了解中西方生日习俗的异同。
教学重点和难点:
重点：（1）能够准确使用一般过去时表达过去的事件；
（2）动词过去式变化规则。
难点：（1）如何为学生搭建支架，以帮助学生熟悉并熟练运用过去时来表达过去的事件。
（2）如何通过三个生日聚会，帮助学生一步步由看听到熟练运用并表演自己的生日聚会。
教学设计
教学阶段
教学过程
设计意图
活动类型
Before class
课前
Listen to a song about Party
学生听派对歌曲
Get Ss ready for the class
让学生调整心态，激发兴趣，准备上课
Individual work
个人活动
Warm-up热身
Ask Ss 4 questions about birthday.
向全班同学提问4各生日相关问题