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人教2011课标版《第4节眼睛和眼镜》集体备课教案优质课下载
学生能够了解人眼成像的原理
学生能够了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法
过程与方法
学生经历自主学习、小组合作讨论的过程，了解人眼的结构和成像原理。
学生经历对近视眼与远视眼的成因及矫正的探究过程，尝试通过实验探究来解决问题。
情感态度与价值观
通过本节课的学习，学生有保护眼睛的意识，形成良好的用眼习惯。教学重难点重点近视眼与远视眼的成因及矫正难点探究近视眼远视眼的成因与矫正教学资源实验准备水透镜、光具座、光源、光屏、白纸、凸透镜、、凹透镜、注射器等其他资源自学任务单、教参、课标、微课、Flash动画、多媒体、平板电脑等
三、教学设计
教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：
学生查找眼球结构及成像原理的相关资料
学生上传资料，小组长汇报。分配小组
布置任务查找资料
自主学习眼球结构及成像原理培养学生自主学习和信息收集能力
2min课堂
新课讲授
一、如何看清远近物体（板书）
概念学习：
近点、
远点、明视距离
二、近视眼的成因及矫正
（板书）
三、远视眼的成因及矫正
（板书）
对比照相机和人眼成像原理图，提问：照相机可以通过调焦，使远近不同的物体都能在底片上成像。那么人眼是如何看到远近不同的物体呢？
1.播放微课：如何看清远近物体