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八年级上册（2012年6月第1版）《第4节眼睛和眼镜》精品教案优质课下载
2．过程和方法
● 通过模拟眼睛成像活动，经历、体验和领悟眼睛成像的原理，通过比较实验，领会近视的成因。
3．情感、态度、价值观
● 通过课堂教学和课外活动，培养学生关心残疾人和热爱世界的情感；
● 通过课堂教学和课外活动，使学生具有眼保健意识。
教学要点
1．重点： 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正；
2．难点：眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。
教学方法
探究性学习(以启发式为主，在教师的引导下学生自主探索知识)。
教具
自制水透镜，激光笔，铁架台，食盐水，凸透镜，光具座，蜡烛，打火机，光屏，支架，手绘眼球等
引入：
问：目前世界上像素最高的手机？
介绍目前像素最高的手机；
介绍目前像素最高的相机；
引入每个人都拥有的一架高级相机——眼睛
用学生喜欢玩的手机激发学生兴趣；用像素的比较，引发学生的求知欲。
活动一：
介绍眼球的结构
类比相机，总结眼睛的成像原理
眼睛的调节
展示运动会教师的照片
问：拍完陈主任的半身照要给全体老师拍照，做不做得到呢？要怎么调节相机？
学生回答，教师引导