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八年级上册（2012年6月第1版）《第4节眼睛和眼镜》新课标教案优质课下载
二、过程与方法
1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.
2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.
三、情感态度与价值观
1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.
2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.
教学重点
培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.
教学难点
将科学知识应用于日常生活的意识的培养.
教学方法
观察法、讨论法.分组试验
教学用具
眼睛模型、投影仪、光具
课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境、引入新课
［师］照片引入
［放投影片，课本图5.4—1，眼球的结构，让同学们通过挂图和投影片讲叙］
［生甲］眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球体.此外，还有一些附属结构.
［生乙］眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜等组成.
［生丙］晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.
［生丁］外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体、玻璃体的折射作用，会聚在视网膜上，形成物体的像.
［生戊］视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体.