《第4节眼睛和眼镜》新课标优质课教案设计

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3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。

学习重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.

学习难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法.

实验器材: 光具座（光屏和蜡烛）、近视镜、老花镜

学法指导：自学---合作----探究 ----交流

课时：1

【 预 习 】：

一． 回顾复习

1．凸透镜和凹透镜对光线的作用

2．凸透镜成像规律

物距像距像的特点应用u>2fu=2f ---f

二.预习指导：利用15分钟时间预习课本内容，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试探究并解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。

【 反 馈 】 科学探究 合作学习 激情展示

★自学指导一：眼睛结构及成像原理

眼睛：是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界.那么眼睛是如何看到物体的吗？观察图5.4—1眼球的结构回答下列问题。

1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。

2.眼球好像一架 ，晶状体和角膜相当于 ，视网膜相当于 。瞳孔相当于照相机的 ，可以控制进入眼睛的光量。

3.小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点?

4.认真观察图5.4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体 的？

★自学指导二.近视眼、远视眼的成因及矫正：

“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗?

（1）特点 ：

近视眼只能看清 的物体，看不清 的物体.

远视眼只能看清 的物体，看不清 的物体.

（2）成因及矫正：