《第5节显微镜和望远镜》优质课教案下载

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3.情感态度与价值观

初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。学习重点了解显微镜、望远镜的基本结构。学习难点 显微镜、望远镜成像光路图教法学法教学准备显微镜，凸透镜（两只），凹透镜（一只）课时安排 1教

学

过

程一、复习提问

近视眼是如何形成的？如何矫正？

远视眼是如何形成的？如何矫正？

眼镜的度数如何计算

二、引入新课

放大镜可以使我们看到较小的物体，但是太小的物体像细胞，用放大镜却不能看到。为了能看到细小的物体，人们制成了显微镜。为了看清远处的物体，人们又制成了望远镜。今天我们就来学习显微镜和望远镜。

三、新授课

（一）显微镜

学生阅读课本103页显微镜一、二自然段，了解显微镜的结构、作用和有理。

1. 作用：用来观察细微物体或物体细微部分。

2. 原理：先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了。

离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。

3.显微镜的放大倍数

①显微镜的放大倍数等于物镜和放大倍数和目镜的放大倍数的乘积。

②显微镜的放大倍数是指长和宽的倍数

③物镜、目镜的焦距越短，放大率越高。

望远镜

学生阅读课本103至104页望远镜的相关内容，理解望远镜的结构、作用和有理，了解视角概念。

1. 作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。

2. 组成：有一种望远镜（开普勒望远镜）由两组凸透镜组成。靠近物体的叫物镜，焦距较长；靠近眼睛的叫目镜，焦距较短。物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合。

3. 原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。