人教2011课标版《本章复习课》优质课教案下载

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【过程与方法】

经历探究凸透镜成像的过程，培养严谨科学态度和动手、合作、表达能力；

【情感态度与价值观】

体会物理来源于生活，服务于生活；重点通过知识回顾，记忆透镜对光线作用，三条特殊光线，凸透镜成像规律。难点掌握凸透镜成像规律、照相机、投影仪、放大镜的成像原理；教具多媒体辅助教学，演示实验；教学

模式整体模式：整-分-合-补-测五环节整体模式；

反馈模式：小循环多反馈模式；

探究模式：（1）心理学效用：帕金森模式在物理复习课中运用； （2）目标导学、合作学习模式教学过程五环节模式教学内容学生活动整展示本节课的复习目标学生阅读，明确目标

分

分一通过两个简单光学黑箱引出透镜对光线作用，复习透镜作用，三条特殊光线作图；完成光学黑箱，复习透镜对光线作用，透镜定义；

运用光路可逆理解三条特殊光线作图；反馈练习一：

展示反馈练习一，并订正答案；完成反馈练习一，订正答案；

分二从透镜成像在生活中应用引出凸透镜成像规律，引导学生展示照相机、投影仪、放大镜成像过程；回忆凸透镜成像规律，小组讨论展示照相机、投影仪、放大镜成像过程；反馈练习二：

展示反馈练习二，订正答案完成反馈练习二，订正答案；分三从成像规律归纳实像与虚像区别；

结合实像与虚像定义、凸透镜成像规律，总结实像与虚像的区别，将已学过的像分类；合课件展示本章复习内容

知道本章重点内容，并对照查漏补缺；补展示凸透镜成像动态课件；观看凸透镜成像动态课件，归纳实像、虚像变化规律测展示达标检测习题，订正答案，统计正确率；完成达标检测，订正答案；