人教2011课标版《本章复习课》优质课教案下载

人教2011课标版《本章复习课》最新教案优质课下载

标准

活动探究与建议

运动和相互作用

声和光

认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律在实际生活中的应用。

1.实验探究凸透镜成像的规律。

2.交流讨论近视眼和远视眼的成因及矫正方法。

作为一节中考复习课，应该引导学生在前面光现象复习的基础上,通过凸透镜成像规律在生活中的透镜:放大镜、照相机、投影仪中的应用；眼睛和眼镜的相关知识在视力的矫正中的应用的复习,承前启后，让学生了解它们和自己的实际生活息息相关,从而体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。

学情分析：

学生已经掌握了透镜的基本知识，但缺少对本章内容整体的认识，也没有形成完整的知识框架，所以他们认为复习课就是旧知识的重复再现，因而缺乏学习兴趣，教师也觉得难教，使得最后复习效果不佳、效率不高。而本节课作为一节中考复习课，自身所具有的很多特征正好与现代信息技术的要求相一致，而且九年级的学生已经具备了一定的信息技术应用能力和实验探究能力。所以我在设计这节课的时候，从学生的实际出发，通过借助数字化教学资源、学生探究实验器材及学校的鸿和i学电子白板，通过多种教学方法，引导学生思考、操作、展示、交流、合作、探究，充分发挥学生的主体地位，最终让学生掌握凸透镜成像的规律并达到熟练应用的目的，同时也能提高他们的实验操作和综合分析问题的能力。

教学目标：

1.通过学生利用光具盘操作演示实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2.通过学生对鸿和i学白板绘图工具的应用，让他们学会画简单的光路图。

3.通过学生自己操作动画演示和动手进行实验探究，知道凸透镜成像的规律，

从而培养学生的善于观察、勤于动手、乐于合作的探究能力。

4.通过中考题的变式训练，让学生了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机投

影仪中的应用。

5.通过学生自己结合眼球的结构讲述人眼成像的原理；以及观看视频和查阅

资料让学生了解近视眼和远视眼的成因与矫正。

教学重难点：

重点：凸透镜成像的规律，近视眼和远视眼的成因及矫正方法

难点：凸透镜成像的规律在实际生活中的应用

教学策略的选择与设计：

本节课采用6+1的教学模式，通过教师引导，师生互动交流、小组合作活动探究的形式，借助现代信息技术辅助课堂教学，最大程度实现师生互动、生生互动、人机互动。

学生通过演示实验，利用白板绘图工具完成光路图，巩固基础、强化记忆。