《第1节质量》集体备课教案设计

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标

1、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系。

2、知道质量是物体的固有属性。

3、通过实际操作，能正确使用天平测量物体的质量。

重点掌握质量的基本知识难点天平的正确使用方法教 法三段六步教学法教具多媒体、天平教学过程教 学 内 容师 生

互 动设计

意图预计时间

学情分析

新课引入

定向示标

自学指导

导学释疑

实验探究

课堂小结

自主测评

布置作业

初中八年级的学生，对生活中常见的与物体质量相关的现象已经有所了解。例如：学生们知道自己的体重、在日常生活中知道斤、两的表述及含义等等。但在头脑中还未对质量有更明确系统的认识，所以对这部分知识的讲解，要充分的结合学生的生活实际。

创设情境：教师找两名身高、体重相差悬殊的学生到讲台前。问大家：下面我们一起玩“背人游戏”！前面两名同学，你们选择背谁？学生们据生活经验，都会异口同声选择体重轻的同学；如果我们要拔河，大家又会选择谁呢？问答间，充分调动学生的学习兴趣！可见，物体有“轻、重”之分，进而引出本节的学习内容。

首先向学生出示学习目标1、2、3。

阅读教材108-111页内容，思考下列问题：

1、质量的定义、单位及它们之间的换算关系。

2、实验室测量物体质量的工具是什么？它的结构如何？

3、正确使用天平的基本步骤？

4、使用天平测量物体质量时，有哪些注意事项？

新课教学：