人教2011课标版《第1节质量》优质课教案下载

人教2011课标版《第1节质量》最新教案优质课下载

教

学

流

程

一、新课引入

通过上节课学习的质量，引入测量质量的工具———天平。

二、新课教学

1、学生活动：观察托盘天平，结合P110图6.1—2了解托盘天平的构造。

2、自主学习：阅读教材P109“天平使用”，熟记天平使用需注意的三点要求。

（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。

（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触

砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平

的托盘当中。

3、天平的使用方法为了严格要求学生按照实验要求进行实验，在上课之前应强调几点要求，不准私自乱动实验器材。

天平是本节课的重点，要求学生通过教师的指导和讲解，达到能顺利完成实验的目的

（1）把天平放在水平桌面（台面）上

（2）将游码移到标尺左端零刻线处

（3）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡

（4）把被测物体放在左托盘里，用镊子向右托盘中按从大到小的顺序加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。读数时以游码左端为准，这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量

（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，回复到原来的状况。

3、分组实验

（1）测量石块质量

（2）测量水的质量

小组讨论，设计实验步骤个案补充：通过两次实验，测量固体和液体质量达到本节课的学习要求作