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能根据电视节目单的内容和播放时间谈论某人喜欢的节目类型、原因、具体播放的节目和播放时间。
三．教学过程：
（一）．Warming-up
Review the vocabularies of TV programmes.
T: Today, let’s continue our topic: TV programmes children like.
( PPT：TV programmes children like )
T：( PPT：出示电视屏幕 )Here’s a TV. Do you like watching TV ？
Ss: Yes, I do.
T: There are many programmes on TV, let’s watch it ?
( PPT: 播放六个电视节目的视频 )
T: What programmes are they?
Ss: They’re…
(教学设计意图：通过视频的呈现，让学生直观的复习上节课中学习过的电视节目的词组：cartoons, nature programmes, sport programmes, science fiction films, detective films, romantic films.)
Free talk about the TV programmes children like.
T: What programmes do you like ?
Ss: I like… （ Free talk about the TV programmes Ss like）
T: Different people like different programmes.
(教学设计意图：通过师生之间的自由谈话，在进一步复习电视节目词组的同时，通过问答让学生复习I like…的句型，以及上节课中学习到的关于喜欢某个电视节目的原因，同时从学生的兴趣出发调动他们学习的热情，增强他们的口语交流能力。)
（二）.Presentation
T shows four children : Juliet, Fred, Angela and Frank:
T: Do you remember these children?
( PPT出示Juliet, Fred, Angela and Frank的头像)
T：Last lesson, we knew Juliet, Fred, Angela and Frank like watching TV.
Do you remember what programmers they like?
( PPT: 呈现四个孩子和六个电视节目的表格)
T：Look at Juliet.
( PPT: 呈现和Juliet 相关的电视节目下面的三个黄点。)
T：Does Juliet like cartoons?
S1: Yes, she does.
T: Does she like science fiction films?