人教2011课标版《第2节密度》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节密度》最新教案优质课下载

3.理解物质密度的物理意义，会查密度表；

4.会用密度公式ρ=m/v，及其变形公式进行计算。

[过程与方法]

1.通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；

2.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。

[情感、态度与价值观]

1.通过对密度知识的探究与测量培养学生谨慎细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神；

2.通过密度知识的广泛应用激发学生的学习兴趣，培养学生善于运用物理知识解决日常生活中的实际问题的能力；

3.培养学生留心观察身边的物理现象，乐于探究日常现象中物理道理的科学精神。

[教学重点]

1.通过实验探究来建立、理解密度的概念。

2.应用公式计算物质的密度。

[教学难点]

建立并理解密度的概念。

[教学方法]

探究实验法、讨论法、图像列表法、综合启发式教学法等

[教具和多媒体]

托盘天平、砝码、若干不同体积的铁块及铝块、刻度尺、多媒体与实物投影仪

[教学课时]

新课教学1课时

[新课教学过程]

新课引入

故事引入

通过物质王国铁蛋和铝蛋较量的故事来，引出公平性问题，引导学生看书寻求答案。进而发现密度这个新的物理量。

二、学生探究实验