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人教2011课标版《第3节测量物质的密度》优质课教案下载
2、学会测量不规则固体的体积；
3、进一步熟悉密度的计算。
（二）过程与方法目标：
1．对天平和量筒的使用做到准确无误。
2．对实验现象的观察尽量做到仔细、客观、认真．学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。
（三）情感、态度与价值观目标：
1、在测量固体密度的过程中，有操作欲望，熟练的使用天平、量筒测算物质密度；
2、认真按规则做好实验，培养实事求是的科学态度。教学重点用天平和量筒测量形状不规则固体的密度。教学难点测不规则固体的体积。教学方法：实验法、观察法教学准备
器 材天平、小石块、水、蜡块、量筒、细线、铁块、木块、冰糖块、奖牌
教学过程
教
学
过
程情 景 导 入一、新课导入：
1、通过播放“中央电视台曝光黄金掺假”，以及出示武当武术比赛获奖奖牌，怎样判断他们是那种物质引入新课。
2、教师出示教学目标，学生了解学习目标。并引导学生说出在目标中自己不熟悉的知识。
二、预习检测：
教师检查学案的预习情况，学生看课件并填空。做完预习检测，教师引导学生提出自己在预习过程中遇到的其它问题。然后教师将大多数同学存在的问题进行归纳总结，在质疑互动环节解决同学们存在的问题。
教
学
过
程
程进 行 新 课三、合作探究—测量不规则固体的密度
1、教师归纳问题
问题（1）能沉入水中的固体（如：小石块）密度怎么测量？