1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2012年6月第1版）《第3节测量物质的密度》优质课教案下载
学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法．
过程与方法：
通过探究活动学会测量液体和固体的密度．
对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识．
通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和使
实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和感受．
情感态度价值观：
通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度．
通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他
合作的精神．敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念．
教学重点和难点
教学重点：学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。
教学难点：使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。
教学关键：
教学方法：探究法、实验分析法.
实验及教具：.
学情分析：
教学过程：
复习提问：
复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？
二、导入新课：
出示小石块和1杯盐水，指出用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒.
三、传授新课：
1.引导学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。
2.讲述量筒（或量杯）的使用方法。