八年级上册（2012年6月第1版）《第3节测量物质的密度》精品优质课教案设计

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知识与技能：

（1）通过实验进一步巩固物质密度的概念。

（2）认识量筒，会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积。

（3）进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。

过程与方法：

在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。

情感态度与价值观：

（1）?培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。?

（2）通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。

四、教学重点和难点

重点?

量筒的使用方法。?

难点?

如何测量液体和固体的密度。

五、教学准备

天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细针、文本、图片或音视频资料、自制ppt课件

六、教法与学法

探究法、讨论法、实验法、观察法。

七、教学过程

（一）引入新课

菊花石块形成于距今约2.8亿年前，其成分为天青石与栖霞石，内含丰富的硒、锶、铋等多种微量元素，对人有强身健体、抗癌益寿作用。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？

本节课我们就来探究如何测量物质的密度。

【设计意图】贴近生活实际提出问题，激发学生的探究欲，让学生从生活走向物理。

（二）推进新课

1、测量小石块的密度