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合作探究

课堂小结

练习反馈1、密度是物质的 ，每种物质都有自己的 。

2、设问：密度既然是物质的基本属性，那么它的数值会受到什么因素的影响呢？

认真阅读教材P120—122，对下面问题进行探究：

一、密度与温度

（一）风的形成

实验一：观看课件，你发现什么现象？

实验二：如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来，为什么？

观察现象，分析原因

结论：

1、在上述实验中，气体受热膨胀。由于ρ=m/v，一定质量的气体，当温度升高时，体积______,密度变_____。生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度______而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成______。

2、 能够改变物质的密度。气体的密度受温度的影响______，固体、液体的密度受温度的影响_____。

（二）水的特性——水的反常膨胀 :

1、练习：水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/ m3，计算：（1）1kg水的体积是多少？

（2）当这些水结冰后，冰的体积是多少？

水结成冰后，质量?______,密度变小，体积______。

下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冻裂？

2、一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特征？

同种物质温度越高密度 ，遵从 的规律，但水比较特殊。水在4℃时密度 。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积 ，密度 ；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积 ，密度 。水凝固成冰时

变大， 变小。

3、鱼塘里的鱼冬天会冻死吗？——观看视频课件

二、密度与物质鉴别

（一）根据密度如何鉴别物质的种类：从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。只要测出了物质的密度，再与密度表中的密度进行比较就可鉴别物质了。

例题1：学生自学课本121页例题