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本节内容是基于课标下，选自人教版初中物理八年级上册第四章第二节。本节课内容主要是认识光的反射定律。它为在中考多数以实验题出现的平面镜成像做了铺垫。所以本节课对我们的后续学习是至关重要的。

学情分析

本节课光的反射，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。但是我相信“生本教育”（一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生）的力量，相信学生是天生的学习者，学生的潜能无限。所以我选择了“生本课堂”的模式授课。

教学目标

知识与技能目标：

（1）了解光在一些物体表面可以发生反射

（2）认识光的反射定律

（3）了解什么是镜面反射，什么是漫反射

过程与方法目标：

（1）通过实验，观察光的反射现象。

（2）体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。

（3）经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。

（4）通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

情感态度与价值观目标

（1）在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。

（2）培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学环境与准备

录播室中的教学，准备了光的反射的13套学生实验器材（激光笔、光的反射器材）和一套光学老师演示光的反射仪器。

教学过程

导入

利用“生本课堂”模式下的前置研究：

提前一天留下前置作业，让同学们思想中有个印象、悬念和思考。把前一节和本节有个连接，课上根据前置中的任务，进行新课。

2.（1）自主学习。

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（2）小组合作探究：