八年级下册（2012年10月第1版）《第3节机械效率》精品优质课教案设计

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知道提高机械效率的意义和主要方法。

2、过程与方法：

培养学生观察实验能力、分析概括能力

3、情感、态度和价值观：

培养学生注重效率的科学态度

教学重点：理解有用功、总功、机械效率

教学难点：有用功、额外功的理解、机械效率计算

教学方法：演示实验法、讨论练习法

教学用具：滑轮、钩码、线、弹簧测力计、铁架台、刻度尺。

学习过程：

复习巩固

功的概念，计算公式？

功率的概念，计算公式？

创设情境

（1）演示实验

用弹簧测力计匀速拉动绳端，使重物G升高。从弹簧测力计读出拉力F的值，用刻度尺测出重物提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s。以下边讲边板书：

“实验数值G＝5牛，h＝0.5米，F＝3牛，s＝1米。

弹簧测力计的拉力（动力）对动滑轮做的功：W动＝F·s＝3牛×1米＝3焦，

提高重物，动滑轮克服阻力做的功：W阻＝G·h＝5牛×0.5米＝2.5焦”

（2）提问：由实验可以看到W动＞W阻，这是为什么？

三、自主学习，合作探究 四、展示汇报

自学指导

一、阅读课本上的图示,务必解决好以下几个问题:

1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算.

2.按实际情况考虑,图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小.