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八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》集体备课教案优质课下载
机械效率的计算问题在每年的中考中都有涉及，多以填空计算出现。本节课主要是以斜面、滑轮组为背景，学习有关机械效率的相关简单计算。
【过程与方法】
本节课主要通过引导学生审题、分析题、说题、解题。进一步提高学生分析能力，解题能力。
【情感态度素价值观】
通过学生分析，教师引导，使学生获得成功的喜悦，培养学生积极参与课堂活动的兴趣，提高学生学习物理的信心。
教学重难点
重点：了解利用滑轮组、斜面的工作过程，会找有用功、总功、额外功，会进行简单的机械效率的计算。
难点：应用机械效率公式，解释实际中的问题。
教法设计
突出教师的主导地位，在教学过程中始终体现学生的主体性。引导启发，分析讨论，利用学生已有的经验，帮助学生提高审题、解题能力。
学法指导
根据以上教法，学生实际，本节课主要的学法，引导学生读题，说题。读已知条件，说应用的规律，说解题依据，解题方法。培养学生解决问题、分析问题的能力。
课前准备
多媒体课件
教学过程
一、创设情境，引入新课
生活中我们利用简单机械干什么？
（教师提出问题，引导学生讨论，发表自己的见解。为学生找题中的有用功做好铺垫。）
二、互动探究，学习新课
1.复习旧知强记忆：
有用功、总功、额外功、机械效率的概念
机械效率、功率的计算公式
（教师引导学生复习基本的知识点，为后面说题、分析题、做题打好基础。）
2.精讲巧练探新知：
【例1】(2014陕西28题3分)图甲所示为一种搬运建筑材料的机械装置，AB是个杠杆，O为支点，用于装载货物的小车自重为500 N，若搬运2 000 N的货物，电动卷扬机拉钢丝绳力F甲＝1 600 N，该滑轮组的效率η甲＝________；若用同样的滑轮按图乙组装，匀速提升相同的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力为F乙，该滑轮组的效率为η乙，考虑实际情况，则F甲______F乙，η甲______η乙．(均选填“＞”、“＜”或“＝”)