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八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》集体备课教案优质课下载
1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件?
2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用?
【过程与方法】
1、针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理?
2、利用典型例题理解各种滑轮的特点?
【情感态度与价值观】?
1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知识和人们生活的密切关系
三、教学重点和难点?
1．重点：杠杆的平衡条件、理解各种滑轮的特点及应用?
2．难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图?
四、学习资料和器材准备?
多媒体设备和实物展示台。
【教学过程】
教学环节?教师活动学生活动设计意图【创设情景，引入课题】
播放画面，由一个4岁能提起50公斤重的沙袋提出问题：“现在需要把一个重500N的物体搬到一辆汽车上,你能提出几种方案?”要求学生分组讨论、合作，然后展示，比一比哪组同学的设计方案多、又创意。
分小组的展示设计方案组织学生进行归纳、小结，总结出共同之处、点评出有创意的设计，进而引出课题。学生观看画面
学生思考并分组讨论、设计方案
学生的设计方案中有：杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组联系生活实际，充分利用课件资源创设情境，激发学生的学习兴趣。
学生根据已有的知识、经验尝试设计正确的方案，培养学生的交流与合作精神。
鼓励、引导学生进行总结、评价。【进行新课】一、展示考点要求
二、杠杆
1、引导学生对杠杆的知识点进行回顾、总结。（以抢答的方式进行）
（1）杠杆的定义
（2）杠杆的五要素
（3）的分类