八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》优质课教案下载

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（4）．会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组

（5）能区别有用功、额外功、总功；

（6）知道机械效率的定义；机械效率的表达式．理解机械效率总小于1；；

（7）知道提高机械效率的主要方法；.会计算简单的机械效率问题.

（8）通过复习探究实验,使学生有正确设计实验、归纳出科学规律的能力。培养学生分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力；

二．教学重难点：

重点：机械效率的计算及实验探究测算滑轮组的效率。

难点：探究机械效率的实验和滑轮组的效率的应用知识的有关计算。

三、教学过程

（一）教学过程设计 一 杠杆的定义

?? 1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

注意：(1)在力的作用下不变形。

?? (2)形状多种多样。

2.? 杠杆的五要素。

(1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。

(2) 动力：使杠杆转动的力（F动或F1）

(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）

(4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1)

(5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)。

3.如何画力臂。

难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）

4.同步学习82页同类变式1、专题演练1.3

5．杠杆平衡条件实验。

(1)． 杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。

（2）．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂