八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》优质课教案下载

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本章内容是在前面所学的力和功的基础上设置的，主要是从力的角度和功的角度认识简单机械和杠杆的平衡。本章涉及：一是简单机械----杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）以及科学世界中涉及的轮轴和斜面；二是机械效率（包括有用功、额外功、总功）；三是一个物理规律：杠杆的平衡条件。

教学目标

1．知识与技能：

（1）通过回忆与复习逐步形成知识网络。

（2）了解提高机械效率的途径和意义，突破机械效率的实验探究活动。

2．过程与方法

（1）通过对照结构，回忆式复习，以及基础知识梳理逐步达到形成本章知识体系。

（2）通过典例精析和变式练习达到触类旁通逐步提高自主解决问题的能力。

3．情感态度与价值观

（1）构建知识网络，注重物理知识与生活的联系，培养解决实际问题的能力。

（2）养成自主复习习惯，逐渐形成知识的归纳应用、迁移应用。体会成功的喜悦，激发探索科学的求知欲。

[重点难点]

重点：1、形成基本知识体系。

2、理解杠杆的平衡条件掌握机械效率的计算及测量机械效率的实验探究活动。

难点：“测量滑轮组的机械效率”理解滑轮和滑轮组特点，掌握有关机械效率的综合计算。

[教学流程设计]

对照单元结构，回忆式复习。

结合单元结构回忆本章内容，完成“你还记得我吗？

易错题集

1．杠杆及平衡条件

例1．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是（　　）

A．杠杆不能平衡，左端下沉 B．杠杆不能平衡，右端下沉

C．杠杆仍能平衡 D．无法判断

方法点拨:杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果；哪边的力与力臂的乘积大，哪端下沉。

变式练习一：