人教2011课标版《第2节功率》集体备课教案设计

人教2011课标版《第2节功率》集体备课教案优质课下载

1.知识与技能

(1).知道功率,能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式　p=w/t及其单位。

(2).能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小

2.过程与方法

通过讨论，体会物理学中研究问题的方法,通过习题练习巩固功率概念及公式

3.情感、态度与价值观

培养学生具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

教学重点、难点:

1.重点: 功率概念及相关计算

2.难点: 对功率概念的理解

教具准备: 多媒体辅助教学课件

课时安排: 一课时

教学过程：

情境创设：

（一）多媒体播放人工挖土和挖掘机挖土，提问怎样表示他们做功的快慢不同？

再次播放多媒体，在建筑工地,利用吊车或人工将同一大堆砖从地上搬到五楼，假如你是建筑师会选用什么方法？请说说你的看法．

（二）多媒体播放人与起重机搬运货物的三种情形，哪个做功快？

你是怎样比较出来的？

组织学生讨论，对比速度概念的建立，引出功率。

然后布置自学：让学生阅读教材与功率有关的内容，了解功率的概念、计算公式、单位及其换算。

[推进新课]

一、功率

1.意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量。

2.定义：单位时间内所做的功，叫做功率。通常用字母“P”表示。

3.公式：P = w / t