《第2节功率》优质课教案下载

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教材中所给的功率计算的例题有一定的综合性，难度较大。对此例题的处理建议能够先帮助学生进行例题分析，讲清分析的思路和方法，然后再让学生进行求解，或者讲题目进行适当的修改，以降低题目的难度。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）知道功率的概念；

（2）了解功率在实际生活中的应用。

2.过程与方法

（1）尝试利用科学规律解释具体问题，获得初步的概括能力；

（2）通过生活中的一些实例，了解功率的物理意义；

3.情感、态度、价值观

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

【教学重点】

功率的概念和物理意义。

【教学难点】

用功率的公式解决较综合的题目。

【教学方法】

1、通过实例对比、速度概念的迁移、讨论、讲解等多种方法突出功率这个重点；

2、用类比的方法，解决功率大或功率小是什么意思。

【教学过程】

一、回顾引入

（一）回顾上节课的内容

1、力学里的功包括两个必要的因素是什么？

2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？

（二）新课引入

我们怎样比较做功的快慢，做功不但有一个多少的问题，还有一个做功快慢的问题。

例如：建筑工地上有有一堆沙子重约1t，要送到七楼，一种方法是把它们装在桶里，一桶一桶的抬上去；另一种方法使用小型塔吊一次吊到七楼，试问：⑴你认为两种情况下，对沙子做功是否相同？说出你的理由。⑵用这两种方法送沙子，所用的时间是否相同？如不相等，哪一个快？