人教2011课标版《第2节功率》优质课教案下载

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三、教学设计思想及设计理念：

1.本节课采用以讨论交流的科学探究方法为主，阅读、比较、讲授等方法为辅。

2.借助视频、大量图片直观展示，利用类比法比较做功的快慢，让学生学会知识的迁移。

3.在讲授功率的计算时，强调公式中各个物理量一一对应，单位统一，各物理量要使用国际单位，例题教学把分析过程分解成多个思维层次，降低难度。

4.本节课利用估测跳台阶时的功率，训练学生思维能力，收集数据、处理数据的能力。让学生积极参与学习，一起讨论，一起思考，在生生互动、师生互动中完成教与学。

四、教学目标:

（一）知识与技能：

1.结合实例理解功率的意义，建立功率的概念，得出计算公式。

2.了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。

（二）过程与方法

1.通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。

2.通过实践活动，渗透STS的概念。

（三）情感、态度与价值观

通过学习活动使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

五、教学的重点和难点：

重点：1.功率概念的建立；2.知道功率的公式，会对有关功率的问题进行计算。

难点：理解功率是反映做功快慢程度的。

六、教学准备：

多媒体课件、电子秤、刻度尺、秒表。

七、教学过程：

教学环节教学活动设计意图环节一

创设情景

引入新课教师活动学生活动

温故知新

引人入胜，