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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节动能和势能》集体备课教案优质课下载
难点：对能量的认识；势能的概念。☆学情分析动能、势能所涉及的现象是学生在生活中比较熟悉，也是容易产生兴趣的现象。对于能的影响因素可以容易接受，这时的学生已经学会很多物理知识，有相应的物理学科素质，对该类型的物理知识比较容易掌握。☆教具和学具1.多媒体课件.
2.斜槽，钢球、玻璃球、沙箱、小方桌、弓箭☆课时安排2课时☆教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图引入课题 1.情景：
（1）媒体播放：据英国《每日邮报》报导，2014年2月24日，在美国佛罗里达州上空约300米处，一只飞鸟与一架轻型飞机相撞，飞机挡风玻璃被撞碎，并且这只飞鸟还砸中了驾驶员的脸。不过，驾驶员最终成功地安全降落在机场。
（2）指导学生阅读课本第70页“动手动脑学物理”第3题
2.问：飞鸟为什么能把飞机撞碎？馒头为什么能把人砸伤？
观看、思考。
吸引学生兴趣，引出课题。进行新课
（一）能量
1．能量
2.能量的单位
（二）动能
1.定义
2.动能的大小
（三）势能
1.重力势能
2.弹性势能一.媒体展示学习目标。
二、能量
1、课件展示：
高举的重锤 能把地面 砸陷
流动的水 能把石头 冲走
拉圆的弓 能把箭 弹射开
物体 能够对外 做功
2.指导学生学习课本第67页有关内容，学生回答，老师板书：
（1）什么是能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
三、动能