八年级下册（2012年10月第1版）《第3节动能和势能》优质课教案设计

八年级下册（2012年10月第1版）《第3节动能和势能》教案优质课下载

1、知道动能、势能的概念；

2、在探究实验中理解影响动能、势能大小的因素；

3、用能量的初步知识理解、分析简单的实际问题。

【过程与方法】

1、掌握控制变量的具体的研究方法；

2、通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力。

【情感态度与价值观】

1、通过探究实验，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神；

2、通过合作探究，养成交流合作与人共处、合作学习的习惯。

教学重点

1、动能和势能的概念；

2、探究影响动能、势能大小的因素。

教学难点

用控制变量法研究决定动能、势能大小的因素

教学方法

实例讲授法 实验探究法

教具准备

钢球、弹力球、斜槽轨道、小木块、大米。

教学过程

【导入新课】

一、能量

由馒头伤人事件激发学生的学习兴趣。以流动的水、举高的铁锤、张开的弓都能够对其他物体施力，并能够使其在力的方向上移动一段距离，即都能对其他物体做功，从而概括出能的概念：一个物体能够做功，就说它具有能。做功越多，表明具有的能量越大。强调做功的过程就是能的转化过程，从而指出能的单位与功的单位一致也是焦（J）。

【推进新课】

二、能量的不同形式

1、动能