八年级下册（2012年10月第1版）《第4节机械能及其转化》公开课教案下载

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3．知道能的利用。

（二）过程与方法

通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。

（三）情感、态度与价值观

渗透合理利用能源、保护环境意识的教育。

二、学情分析

1、学生已经学习了动能和势能等知识,为本节课学习奠定了理论基础。

2、学生具备了一定的观察、分析能力，将实际问题抽象为物理问题的能力，对于本节课的学习有了充分的能力准备。

三、重点难点

教学重点： 理解动能和势能的转化。

教学难点: 解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。

四、教学方法

实验、讨论、归纳、对比

五、教具学具

多媒体课件、滚摆、单摆、铁锁、橡皮筋、钩码。

六、教学活动

（一）引入课题

教师播放视频

观看视频，思考跳水运动员跳起后具有什么形式的能？以及压弯的跳板具有什么形式的能？这些能各与什么因素有关？

学生观察、思考、回答问题。

（二）新课讲授

1.机械能的概念

学生自学课本71页第一自然段,然后回答问题, 什么是机械能? 找出三者的等量关系。

板书

一、机械能