人教2011课标版《第4节机械能及其转化》公开课教案下载

人教2011课标版《第4节机械能及其转化》公开课教案优质课下载

（３）能的利用

２、过程与方法

通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。

３、情感态度、价值观

参透合理利用能源，保护环境意识的教育。

重点难点

重点：动能与势能的转化

难点：机械能守恒的条件及应用

教学方法：实验、讨论、归纳

教具准备：多媒体课件、滚摆、单摆、教科书Ｐ74“罐子”

教学过程：

一、复习引入

提问１、什么是动能？影响动能有哪些因素？这些因素中哪个因素容易改变？

提问２：什么是重力势能？有哪些影响因素？哪个因素容易改变？

提问３：什么是弹性势能？有哪些影响因素？哪个因素容易改变？

学生思考，回答问题，教师归纳。

提问：请举出生活中同时具有动能和势能的事例。

学生讨论举例，教师给出机械能的概念并作板书，引入新课，

二、新课教学

１、演示与提问

演示单摆实验，学生观察，引导学生分析它的动能和势能的变化。

提问：在下摆的过程中，重物的动能增加是从何而来，重力势能减少，又到哪儿去了？请作出分析。

学生讨论，教师点拨：下摆过程中，重力动能增加，重力势能减少，重力势能转化为动能。摆上过程中，重物动能减少，重力势能增加。动能转化为重力势能可见，动能和重力势能可以相互转化。

２、演示滚摆，引导学生分析滚动过程中动能与重力势能之间的转化。

３、提问：动能与重力势能之间可以相互转化，动能与弹性势能之间可以相互转化吗？