人教2011课标版《第4节机械能及其转化》精品优质课教案设计

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1、知道机械能包括动能和势能．

2、能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象．

3、初步了解机械能守恒的含义．

1、通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程．

2、能用实例说明动能、重力势能、弹性势能之间可以相互转化，

3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能可以相互转化。

1、关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识．

2、乐于参加观察、实验、制作等科学实践．教学重点

和难点

重点、难点：能量守恒的理解和动能和势能的转化．

教学方法讲授、归纳、启发教具和教学手段单摆，滚摆，神奇的滚筒，模拟蹦极

教学过程师生活动

设计意图

复备说明引入新课

机械能

【问题】飞行中的飞机具有什么能？跳水运动员具有什么能？

【总结】1．动能、势能统称为机械能。

2．物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。

二、机械能转化

1、【问题】举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？

引导学生分析球下落的过程。首先提出，当球下落路过某一点时，球具有什么能量？（此时既有重力势能，又有动能）继而让学生比较在该位置和起始位置，球的重力势能和动能各有什么变化？（重力势能减少，动能增加）

师：重力势能减小了，动能增加了，这两种能量之间有什么联系呢？那是因为动能和重力势能间在相互转化。

【引入】1、动能和重力势能的相互转化

【演示实验】实验1：单摆实验。

引导学生实验中观察到的现象：解释