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人教2011课标版《本章复习课》新课标教案优质课下载
2、过程与方法
通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。
3、情感与价值观
通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点。
教学重点：功和功率的计算
教学难点：功和功率的综合计算
教学过程：
活动一 知识梳理
知识点一 功
1、功的定义：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动了一段____________，就说这个力对物体做了功。
2、功的两个必要因素：一是____________，二是_________________________。
3、功的计算公式_______________，单位_______。
克服重力所做的功W=_________；
克服摩擦力所做的功W=____________。
知识点二 功率
1.在物理学中，用功率表示____________；
功与做功所用时间之 叫做功率；
它在数值上等于 ；
功率的单位是 。
2. 功率的表达式： 。
【图解物理】学生回答分析。
活动二 重难点突破：功和功率的计算
活动三 当堂训练
1、下列有关力做功的说法中正确的是（ ）
A.把水桶从一楼梯到二楼，提水桶的力对水桶没有做功；