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人教2011课标版《本章复习课》最新教案优质课下载
3、会判断机械能守恒的条件，提高功、功率相关公式计算运用技巧。
（二）过程与方法
1、通过知识竞答，培养动机、兴趣、情感、性格等非智力因素，增强学习自信心；
2、经过小组合作探究、展示交流，训练解题方法、技巧，锻炼学生的思维能力； 3、结合身边实例，通过习题练习、交流、反思突显知识和技能。
（三）情感、态度和价值观
1、乐于探索日常生活中的物理学现象； 2、培养合作探究精神。
教学重点
1、理解功、功率之间的区别；
2、区分“物体能够做功”和“物体正在做功”；
3、通过实例，探究物体的动能和势能可以相互转化；
4、会利用功和功率的公式进行简单计算。
教学难点
1、对“物体在力的方向上移动的距离”的理解;
2、联系实际，培养探究物理问题的科学方法。
教学方法:
讨论法，观察法、归纳法，启发式教学
教具：多媒体课件
课时：1课时
备课时间：2017.3.20
备课人：王旭东
教学过程
知识梳理
一、功
1、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：