1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2012年10月第1版）《第1节杠杆》新课标教案优质课下载
1.通过观察和实验，了解杠杆的结构，具有一定的观察能力、分析和概括能力.
2.经历探究杠杆的过程，学习分析实验现象，寻找过程共同点从中归纳出总结定义。
三、情感、态度与价值观
1.关心生活、生产中杠杆的应用.
2.培养学生探究合作交流的精神，以及在交流与讨论中所持的正确态度.
【教学重点】，杠杆的结构.
【教学难点】力臂的概念及画法，变形杠杆的分析.
【新课引入】
教师播放视频：关于撬棒、开瓶器、跷跷板、镊子、剪刀等物品在生产、生活中工作的情景.然后引导学生观察，并提出问题：在生产、生活中，这些工具起到了什么作用？它们有什么共同特点？
学生观看，思考、讨论，回答：它们都是硬棒，这些硬棒在受力的时候，都能绕着一个固定的点转动.
教师鼓励学生的回答，并引出杠杆的概念.
板书：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆.
师：下面我们就一起来认识并探究杠杆.
【进行新课】
知识点1 杠杆的认识
师：在我们生活中用到杠杆的地方很多，请同学们思考：（1）为什么杠杆必须是根“硬棒”？（2）杠杆必须是“直棒”吗？
生1：如果杠杆不“硬”，在力的作用下它将很容易发生形变，不能工作，因此杠杆必须是硬棒.
生2：杠杆定义中的硬棒指的是“不易变形”的物体，所以杠杆不一定是直棒，其形状可异.
教师总结：一根硬棒能成为杠杆必须满足两个条件：一是要有力的作用，二是能绕固定点转动，缺少任何一个条件都不能成为杠杆，杠杆可以是直的也可以是弯曲的，还可以是某个机械组合的一部分.
师：为了进一步了解杠杆，我们先来熟悉几个与杠杆有关的名词（教师用多媒体展示课件“杠杆的五要素、杠杆力臂的作法”，并进行讲解）
杠杆的五要素、杠杆力臂的作法（多媒体课件）
1.杠杆的五要素：（如下图）
杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的固定点，常用O表示
动力：使杠杆绕支点转动的力，常用F1表示.