《第1节杠杆》新课标优质课教案设计

《第1节杠杆》新课标教案优质课下载

1．认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。

2．从生活用具中识别杠杆。

3．知道杠杆的平衡条件及其应用。

过程与方法

1．通过观察和实验、了解杠杆的结构。

2．通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的能力，寻找数据间规律从中归纳出实验结论的能力。

情感、态度和价值观

1．使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。

2．通过杠杆的学习，进一步使学生认识物理是有用的，提高学生学习物理的兴趣。

【教学重点、难点】

1、力臂的定义及画法（重难点）

2、理解杠杆的平衡条件（重点）

【教具】

多媒体课件、杠杆、钩码、弹簧测力计、瓶起子

【教学过程】

一、引入新课

在生产和生活中，人们经常在各种各样的工 具的帮助下有效地，轻松地工作，这些工具就叫做机械。有些机械比较简单，如钳子、剪刀、扳手等，称为简单机械，还有一些机械非常的复杂，如机床、汽车等。但是无论多复杂的机械都是由简单的机械组合而成的，因此学好简单机械是基础，在初中阶段我们就要学习简单机械。

让学生看课件：在人类历史发展过程中 ，人类创造出了许多奇迹，如中国的长城，埃及的金字塔，这些建筑物用现代化的机械来修建都是十分困难的，古人又是如何做到的呢？原来杠杆在这里起了很大的作用，那么什么是杠杆？今天我们就来一起学习第一节：杠杆

二、学习新内容：

同学们，你们知道什么是杠杆吗？杠杆的五要素是什么？请同学们阅读教材完成自学提纲(教师巡视）

演示课件，让学生加深对自学内容的理解。

1、认识杠杆：

一根硬棒，在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

说明：杠杆不一定是直棒，也可以是弯曲的。

2、认识杠杆的几个概念