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人教2011课标版《第1节杠杆》新课标教案优质课下载
3．知道杠杆的平衡条件。
●过程能力目标：
? 1．经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；
? 2．观察和操作杠杆，体会杠杆的作用，学生形成的观察力、抽象概括力。
? 3．通过实验探究，了解杠杆的平衡条件，掌握初步的科学探究方法。
?●情感态度目标：
? 1．关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣；
? 2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。知识点、学习目标描述知识点编? 号学习
目标具? 体? 描? 述? 语? 句1了解知道杠杆的平衡条件及其杠杆的应用。2认识认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。3理解能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。教学重点和难点项 目内? 容解? 决? 措? 施教学重点杠杆的概念、杠杆的五要素、杠杆的示意图、杠杆的平衡条件应用实验和视频，用生活中的实际例子引出问题；分组并提供多种实验器材让学生充分发挥能动性教学难点力臂的确定及做法
杠杆的平衡条件应用通过教师示范和课堂练习突破本节难点教学环境选择和学生课前准备多媒体教室
?1．每生一张印有配套课堂作业的练习纸；指甲钳、羊角锤、起子、剪刀；
2．直尺、橡皮、铁架台、细线、钩码、杆秤、秤砣﹝见图﹞
?一、概念：一根硬棒在力的作用下如果绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆
?二、杠杆五要素：
三、杠杆平衡条件：
F1×L1＝F2×L2
环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据趣味
游戏
激发
悬念