人教2011课标版《第2节滑轮》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节滑轮》最新教案优质课下载

3 知道轮轴和斜面也能省力。

(二)过程与方法

1 通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学 生的观察能力。

2 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的能力。

(三)情感态度与价值观

1 多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐于探索物理学原理。

2 通过讨论交 流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神。

3 通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

二、教学重点、难点

定滑轮、动滑轮的本质及其作用是重点。

滑轮组的装配及省力情况是难点。

三、教具学具

滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、长木板、长方体木块。

四、课时安排及基本教学思路

本节课内容为新授课,2课时。采用以实验为主的综合启发式教学，渗透探究式的学习方法。

新课教学

第1课时

1．创设情景 ，导入新课

上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮，播放课件中的图片，展示现实生活中滑轮的应用，今天我们一起讨论其他简单机械——滑轮(板书)。

2.实验探究，进行新课

（一）定滑轮和动滑轮

1.认识滑轮：中心有 轴，周边有凹槽， 可以绕装在框子里的轴转动的轮子叫做滑轮。

定滑轮：中间的轴固定不动的滑轮。

动滑轮：和物体 一起移动的滑轮叫做动滑轮。

2.实验探究定滑轮的特点