人教2011课标版《第2节滑轮》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节滑轮》最新教案优质课下载

（2）知道滑轮组的作用

（3）会根据要求使用和组装滑轮

2、过程与方法

（1）经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。

3、情感、态度与价值观

（1）关心生活、生产中有关滑轮组实际使用。

（2）具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。

（4）具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。

（5）通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人 类社会发展的作用。

教学重难点：

1、重点：认识滑轮组的结构、特点及作用

2、难点：正确引导学生的滑轮组的学习和应用

教学过程：

引入新课

1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。

能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？

新课教学:滑轮组

教师：有时候我们即需要改变力的方向，又想省力该怎么办呢？

学生：把两种滑轮组合在一起。

教师：由定滑轮和动滑轮组合而成的机械装置叫做滑轮组。它有什么性质呢？

学生：能省力，又能改变力的方向

教师：使用滑轮组时，动滑轮和重物由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。

引入：

绳子的股数n：与动滑轮相连的绳子的股数