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八年级下册(2012年10月第1版)《第2节滑轮》公开课教案优质课下载
2.知道滑轮的作用;
3. 会根据要求使用和组装滑轮组。
(二)过程与方法
在认识滑轮的过程中,体会对比的探究方法。
(三)情感·态度·价值观
关心生产、生活中滑轮的应用,有利用滑轮的意识。重点
难点教学重点:认识定滑轮和动滑轮。
教学难点:使用和组装滑轮组。教学方法讲授、讨论、实验、归纳、对比教具学具多媒体课件、滑轮、细绳、钩码、弹簧测力计、刻度尺教学过程引入教师活动学生活动设计意图引
入
课
题展示照片,提出问题
展示滑轮组图,请学生观察图片中这种机械的结构。
展示教科书中旗杆和起重机的图片,提问:下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
仔细观察,回答问题
滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。
看图,思考并回答:
国旗上升时,旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。
货物上升时,电动机下面的滑轮随物体一起移动。
通过生活中的实例,让学生分析,拉近物理与生活的关系,反映出物理是有用的。
新课讲授教师活动学生活动设计意图
新
课
讲
授
新