八年级下册（2012年10月第1版）《第1节功》公开课教案下载

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◆解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

◆知道使用任何机械都不能省功。

教学重、难点、考点

重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。

难点：判断力对物体是否做功，探究功的原理

细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。

课前导学

预习引导(略)

课堂导学

一 课题引入

如右图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动作出了贡献？

在力学中，我们把对木块的移动作出贡献的这个力，说它对物体做了功，这节课我们就来学 习有关功的一些知识。

二 科学探究、自主学习、合作交流

【自主学习】：功

1、让学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题：

力学主要是研究 的关系。如果一个 作用物体上，物体在 ，力学里就说这个力做了功。

请学生观察教 材图11．1-2中力做功和11．1-3中力不做功的实例，

分析、总结一下力学中的做 功有哪 些共同特点？小组内讨论

总结。我们的结论是要想做功必须同时具备 和 。

【自主学习】：功的计算

做功必须有力和在力的方向上移动的距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？指导学生带着问题去阅读教材。

在力学中，把 叫做功。

力学中的“功”的公式是

“功”的单位是

1焦耳的物理意义是 。