1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2012年10月第1版）《第2节功率》最新教案优质课下载
2.过程与方法
通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。
3.情感态度和价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
【教学重点】
（1）理解做功率的物理意义；
（2）能用公式P=W/t解答相关的问题。
【教学难点】
理解功率实际上是表示物体做功快慢的物理量。
【教学方法】
类比法、讲授法、观察法
【课前准备】
PPT和图片实例
【教学过程】
课前回顾
师：图片展示引导同学们回顾，怎样比较物体运动快慢?
生：（1）相同时间比较运动路程
（2）相同路程比较时间
例： 甲同学3s内运动了6m, 乙同学4s内运动了12m, 谁运动的快？
师:时间和路程都不相同,如何比较物体运动的快慢?
公式： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢
新课教学
师：刚刚我们复习了如何比较物体运动快慢，下面我们来研究一下如何比较物体做功的 快慢?
想一想
师：下面两幅图如何比较物体做功快慢？