《第2节功率》优质课教案下载

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2.过程与方法

☆通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。

3.情感、态度与价值观

☆培养学生具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

教学重点、难点:

①重点: 功率概念及相关计算

②难点: 对功率概念的理解

教学方法:

采用教师引导、学生自主学习、分组合作相结合的教学方式

教具准备: 多媒体辅助教学课件

课时安排: 一课时

教学设计:

一、导入新课]由实际生活现象导入新课，日新月异的今天，汽车已经走进了千家万户，汽车在行驶中，如果前方遇到了一段较陡的上坡路段，为了确保汽车能安全地驶到坡顶司机都要换成低速挡，司机为什么这样做呢？

二、 复习：1、力学里的功包括两个必要的因素是什么？

2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么

三、 新授：

由学生常见的走着上楼和跑步上楼问题引导学生知道做功不仅多少之分还有快慢之分，怎样来比较做过快慢呢？

观看动画并思考讨论下列问题：

做相同的功，怎样比较做功快慢？

用相同的时间，怎样比较做功的快慢？

做不同的功和不同的时间怎样比较做功的快慢？

结合表格已知几个物体所做的功和所用的时间，总结比较做功快慢的方法进而引入功率的物理意义和计算公式、单位。

1.意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量。

2.定义：单位时间内所做的功，叫做功率。通常用字母“P”表示。

3.公式：P = w/t