人教2011课标版《第2节功率》公开课教案下载

人教2011课标版《第2节功率》公开课教案优质课下载

技能1、知道功率的概念和功率的物理意义。

2、知道功率的计算公式、单位能用公式计算功率。

3、能通过实例、作图等多种方式来描述功率。

4、会设计实验，估测功率。过程

与

方法从生产和生活实际中认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。情感、态度与价值观通过实验探究培养学生的发散思维能力、实事求是的科学态度，体会研究物理问题的方法。重点

难点重点知道功率的概念，理解功率 的物理意义和计算公式难点用功率的公式解决较综合的题目；设计实验估测人的功率教学准备体重计、秒表、刻度尺教学过程提要教 学 环 节个 人 复 备一、

复习

旧知

引入

新课复习提问

速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？公式是什么？

功的计算公式是什么？

新课导入

问题1：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：

⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？

⑵小明哪一次做功时间短？你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么 不同？

做功不但有多少问 题，还有快慢问题，如何来比较物体做功的快慢?

二、

讲授

新课

（新知

探究）

功率的物理意义