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回顾之前学过的简单的关于活动的表达方式,如:fishing,playing football等。
Step 3 Look, listen and check the answer
老师呈现课本第38页的图片,并介绍:Today is Children’s day. There is no school today. Lucy and her classmates are on the beach. Look, they are having a good time! 然后引导学生运用所学知识进行描述。
老师播放录音数遍,学生完成连线练习,师生共同核对答案,并结合图片适时学习 fly a kite, ride horse, listen to music, collect shells等相关内容。
Step 4 Act out the conversation in class
1. 老师引导学生采取不同方式朗读句子,如全班读、分组读等。
2. 老师示范按顺序描述图片,引导学生两人一组进行练习(一人指,一人说),再次巩固所学内容,然后老师选取2-3组进行展示并适时给予评价。
Step 5 Summary
老师让学生看黑板上的板书或课件,与学生一起回顾本课所学的重要句型及短语单词。
Step 6 Homework
温习书本图片,熟记关于各种户外活动的表达,小组搭档对话。
教学调整:
板
书
设
计Unit 5 Part 1
fly a kite ride a horse,
listen to music play football
collect shells swim in the sea
fish ride a jet-ski
现在进行时:Be+动词ing
Someone is flying a kite/ riding on horses/ listening to music/ collecting shells/ riding a jet-ski.