人教2011课标版《第1节压强》公开课教案下载

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教学重点：压强的概念和压强的公式。

教学难点：压强公式的应用。

学法指导：

探究压力的作用效果跟什么因素有关要经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象及采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。

教学方法：导学探疑、小组合作

教学用具：小桌、泡沫塑料、砝码、气球、鸡蛋注射器等

教学过程

一、复习巩固

1.力的作用效果是改变物体的_________和___________.

2、重力的定义，重力的方向 。重力的作用点 。重力的大小 。

创设情境

请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。

三、自主学习，合作探究 ；四、展示汇报

⒈压力 ①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

②同学们画完后，互相对照作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。让同学们思考后举手回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？

总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面。

压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。

自学指导

1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?

在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:

(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。

(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。

(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。来源:]

分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的

作用效果与__________之间的关系。