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人教2011课标版《第1节压强》精品教案优质课下载
2.能说出增大和减小压强的方法,会运用这些方法解决实际问题.
学习
重点不仅要会利用公式计算压强,还要会熟练运用压强的变形公式计算压力和受力面积.学习
难点能说出增大和减小压强的方法,会运用这些方法解决实际问题.课题导入复习导入教学过程1. 展示学习目标
2. 例题讲解
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
3. 学生自主计算
A、看图分析，计算（PPT展示）
B、一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5.×10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽和图钉尖对墙的压强各是多大？
4、思考导引
上题中图钉的钉帽为什么要做得面积相对要很大，钉尖却做成尖锐状？如果不这样做会是什么情况？
5、怎样减小或增大压强的
（1）．减小压强可以 或 。
练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
（2）增大压强可以 或者 。
思考：使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
6、实践延伸
(1)为了方便盲人行走,人们在街道上铺设了盲道,请用你所学的物理知识解释其中的道理.
(2)《学生用品的安全通用要求》中规定:手工剪刀、刀片顶端应该为圆弧形,不应该为锐利尖端.你能根据我们所学的知识说明这样规定的理由吗?
7、课堂小结巩固练习1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变