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人教2011课标版《第2节液体的压强》优质课教案下载
(3)认识压强的实际应用——连通器,了解生活和生产形形色色的连通器。
2.过程与方法
(1)通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
(2)体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。
3.情感、态度与价值观
(1)在观察实验过程中,培养学生的科学态度。
(2)密切联系实际,提高科学技应用于日常生活和社会的意识。
(3)鼓励学生积极参与探究活动。
●教学重点:液体压强的特点、连通器应用
●教学难点:液体压强的特点
●教具:液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、连通器、水等
●教学过程:
一.引入新课
通过课文33页潜水艇,用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强,引出本课课题——液体的压强
二.新课教学
(一)液体压强的特点
突破难点的方法:做好演示实验,引导学生仔细观察实验,通过所观察到的现象进行归纳、推理、总结得出结论。
演示实验:
1.用塑料袋装水时,它会胀起来,让学生感知液体会产生压强,且向各个方向都有压强。
2.用侧壁开有几个小孔的筒装有水,让学生观察到水从小孔流出来,且处于不同位置的小孔流出来的的射程都不一样,用液体压强计测出不同深度的压强大小,让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。
3.用压强计测量深度相同时,各个方向的压强的大小有何特点,让学生感知同一深度,液体向各个方向的压强都相等。
4.演示同一深度,液体的压强还跟液体的密度有关,且液体的密度越大,液体的压强越大。
引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点:
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;
(2)液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,各个方向的压强都相等;