八年级下册（2012年10月第1版）《第2节液体的压强》公开课教案下载

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3、学生分析

液体压强是在学生学习了压强的定义之后，学习的又一个关于压强的知识点。由于压强学生掌握不是太牢固，所以在学习本节课时，在重难点的突破上要对前面的已有知识进行简单的回顾。另外，液体的压强与人类的生活息息相关，学生在学习本节课时，有一定的生活经验积累。但是对于液体压强的认识还比较模糊，抽象思维能力较弱，利用物理模型推导液体压强的计算公式对学生来说是一个难点。

二、学习的具体目标

（1）通过学生活动及相关图片知道液体内部存在压强及液体压强的特点

（2）通过实验探究过程能说出液体压强的大小跟哪些因素有关和液体压强的计算公式

三、评价任务及与目标的对应关系

1.针对目标一：学生能够举出日常生活中存在液体压强的实例

2.针对目标二 : 课堂上观察实验现象、分析实验数据、总结实验结论，并能通过结论解释日常生活中的问题

教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图评价开放

导入

核心过程推进

开放式延伸图片导入：

1.深水潜水员为什么要穿抗压潜水服潜水？

2.深海中的带鱼捕到岸上为什么常常会死亡？

液体压强的特点

1.实验演示：向底部和侧面扎有橡皮膜的玻璃管内灌水,观察橡皮膜的形变情况。

2.学生实验:在瓶子上扎孔,往瓶子里注水，观察实验现象，说出实验结论。

二、实验探究影响液体内部压强大小的因素

（1）介绍压强计

简单介绍压强计的构造

提问：压强计是通过什么来展示液体内部存在压强的？(演示)

（2）引导学生由上面的实验及图片猜想影响液体压强的大小的因素有哪些？

（3）引导学生根据影响因素看表格

（4）实验设计

a.将探头放入液体内部同一深度，改变探头的方向